[et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”section” _builder_version=”4.22.1″ custom_padding=”8vw||||false|false” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_row admin_label=”red” _builder_version=”4.16″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”954ad5f8-b22a-45d8-9a52-f362639192fb” header_2_text_color=”#343A40″ custom_margin=”||10px||false|false” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”Text” _builder_version=”4.27.4″ background_size=”initial” background_position=”top_left” background_repeat=”repeat” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
1. UVODNE ODREDBE<\/strong><\/p>\n \u010clanak 1. \u010clanak 2. \u010clanak 3. 2. TEMELJNA ETI\u010cKA NA\u010cELA<\/strong><\/p>\n \u010clanak 4. – Po\u0161tivanje dostojanstva svake osobe, bez obzira na dob, spol, spolnu orijentaciju, identitet, rasu, etnicitet, vjeru ili svjetonazor.<\/p>\n – Povjerljivost svih osobnih i profesionalnih informacija dijeljenih u edukacijskom kontekstu.<\/p>\n – Profesionalna odgovornost u odnosu na klijente, kolege i institucije.<\/p>\n – Za\u0161tita najboljeg interesa djece i mladih u svim oblicima terapijskog, supervizijskog i edukacijskog rada.<\/p>\n – Ne\u0161kodljivost (non-maleficence) \u2013 obveza da se ne nanosi \u0161teta drugima.<\/p>\n – Autonomija i informirani pristanak u radu s klijentima i tijekom edukacije.<\/p>\n 3. ETIKA EDUKACIJSKOG PROCESA <\/strong><\/p>\n \u010clanak 5. – Postavljaju jasne granice u odnosima s polaznicima (nema emocionalnih, seksualnih ni financijskih iskori\u0161tavanja).<\/p>\n – Otvoreno rje\u0161avaju sukobe interesa i prijavljuju mogu\u0107e eti\u010dke dileme.<\/p>\n \u010clanak 6. – Po\u0161tuju povjerljivost i osobni prostor drugih polaznika, edukatora i klijenata.<\/p>\n – Ne koriste edukacijski odnos za osobnu dobit ili manipulaciju.<\/p>\n – Obvezni su prijaviti neeti\u010dko pona\u0161anje, zadr\u017eavaju\u0107i dostojanstvo i integritet svih uklju\u010denih.<\/p>\n 4. RAD S DJECOM I MLADIMA<\/strong><\/p>\n \u010clanak 7. – Rad s maloljetnim osobama mogu\u0107 je samo uz informirani pristanak roditelja\/skrbnika i u skladu s va\u017ee\u0107im zakonima.<\/p>\n – Psihoterapija se provodi u najboljem interesu djeteta, uz po\u0161tovanje njegovih razvojnih potreba i prava.<\/p>\n – Informacije o djeci se dijele samo uz opravdanu potrebu i uz za\u0161titu njihove privatnosti.<\/p>\n – Edukanti psihoterapije su obvezni reagirati u slu\u010daju sumnje na zanemarivanje, zlostavljanje ili druge oblike ugroze djeteta, u skladu s va\u017ee\u0107im zakonodavstvom.<\/p>\n 5. ODGOVORNOST, NADZOR I POSTUPANJE U SLU\u010cAJU POVREDE ETIKE<\/strong><\/p>\n \u010clanak 8. \u010clanak 9. \u010clanak 10. – Usmeno ili pisano upozorenje<\/p>\n – Dodatna edukacija i\/ili supervizija<\/p>\n – Privremena ili trajna obustava sudjelovanja u edukaciji<\/p>\n – Obavje\u0161tavanje nadle\u017enih tijela poput stru\u010dnih Komora<\/p>\n 6. ZAVR\u0160NE ODREDBE<\/strong><\/p>\n \u010clanak 11. \u010clanak 12. Postupak savjetovanja u psihoterapijskoj edukaciji<\/strong><\/p>\n Uvodno informiranje<\/em> Ti \u0107e podaci biti dostupni u pisanoj formi (priru\u010dnik o edukaciji, ugovor o edukaciji I eti\u010dki kodeks organizacije).<\/p>\n Povjerljivo savjetovanje <\/em> Savjetovanje je povjerljivo i fokusirano na dobrobit edukanta psihoterapije, uz po\u0161tovanje profesionalnih granica i sigurnosti.<\/p>\n Mentorska podr\u0161ka <\/em> Zapis i pra\u0107enje <\/em> Cilj je pravovremeno prepoznavanje i sprje\u010davanje ve\u0107ih te\u0161ko\u0107a.<\/p>\n Postupak podno\u0161enja pritu\u017ebe u psihoterapijskoj edukaciji<\/strong><\/p>\n Neformalno rje\u0161avanje<\/em> Formalna pritu\u017eba<\/em> Pritu\u017eba treba sadr\u017eavati: opis situacije, vrijeme i okolnosti, uklju\u010dene osobe i o\u010dekivani ishod. Pritu\u017eba se \u0161alje na slu\u017ebeni mail organizacije: info@adtraininginstitute.com<\/em>. <\/p>\n Potvrda i za\u0161tita <\/em> Istra\u017eivanje i obrada <\/em> Proces se nastoji zaklju\u010diti u roku od 15 do 30 radnih dana.<\/p>\n Odluka i mjere <\/em> Pravo na \u017ealbu <\/em> Disciplinska odgovornost za povrede Eti\u010dkog kodeksa<\/strong><\/p>\n 1. Laka povreda Eti\u010dkog kodeksa Primjeri lak\u0161ih povreda:<\/p>\n – Ka\u0161njenje na edukacijske aktivnosti ili obveze bez opravdanja<\/p>\n – Povremeno kr\u0161enje dogovorenih pravila rada u edukacijskoj grupi<\/p>\n – Neprimjereni komentari ili ton u komunikaciji s kolegama ili edukatorima<\/p>\n – Povremeno nepo\u0161tivanje procedura prijave supervizije, prakse i dokumentacije<\/p>\n – Povreda povjerljivosti u edukacijskoj grupi bez \u0161tetne posljedice<\/p>\n Mogu\u0107e mjere za lak\u0161e povrede:<\/p>\n – Usmeno upozorenje od strane edukatora ili voditelja edukacije<\/p>\n – Pismeno upozorenje uz obrazlo\u017eenje neprihvatljivog pona\u0161anja<\/p>\n – Obveza pismenog osvrta i\/ili dodatnog edukativnog zadatka<\/p>\n 2. Te\u0161ka povreda Eti\u010dkog kodeksa Primjeri te\u017eih povreda:<\/p>\n – Povreda povjerljivosti klijenata ili kolega s ozbiljnim posljedicama<\/p>\n – Seksualno, emocionalno ili fizi\u010dko zlostavljanje u kontekstu edukacije, prakse ili supervizije<\/p>\n – La\u017eno prikazivanje edukacijskog statusa ili kvalifikacija<\/p>\n – Etiketsko, poni\u017eavaju\u0107e ili diskriminatorno pona\u0161anje prema klijentima, kolegama ili edukatorima<\/p>\n – Ometanje procesa edukacije drugih polaznika na kontinuiranoj razini<\/p>\n – Ponavljane lak\u0161e povrede bez promjene pona\u0161anja<\/p>\n – Odbijanje suradnje u postupku eti\u010dkog nadzora<\/p>\n Mogu\u0107e mjere za te\u0161ke povrede:<\/p>\n – Pismeno upozorenje s rokom za promjenu pona\u0161anja<\/p>\n – Privremena obustava sudjelovanja u edukaciji uz uvjet ponovne evaluacije<\/p>\n – Obavezna psihoterapija ili supervizija (ako je indicirano)<\/p>\n – Isklju\u010denje iz edukacijskog programa bez prava na povrat upla\u0107enih sredstava<\/p>\n – Prijava nadle\u017enoj profesionalnoj komori ili instituciji ako je prekr\u0161aj zakonske prirode<\/p>\n 3. Postupak utvr\u0111ivanja povrede Posljednja promjena: 30. kolovoz, 2025.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Eti\u010dki kodeks Ama Dablam Instituta1. UVODNE ODREDBE \u010clanak 1. Ovaj Eti\u010dki kodeks temelji se na na\u010delima Eti\u010dkog kodeksa Hrvatske komore psihoterapeuta te ga dopunjuje specifi\u010dnostima organizacije i izabranog psihoterapijskog pravca. \u010clanak 2. Svrha Kodeksa je osigurati profesionalno, odgovorno i eti\u010dno pona\u0161anje svih sudionika edukacije \u2013 edukatora, supervizora, polaznika i ostalog osoblja. \u010clanak 3. Kodeks se […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-3388","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/adtraininginstitute.com\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3388","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/adtraininginstitute.com\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/adtraininginstitute.com\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adtraininginstitute.com\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adtraininginstitute.com\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3388"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/adtraininginstitute.com\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3388\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3392,"href":"https:\/\/adtraininginstitute.com\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3388\/revisions\/3392"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/adtraininginstitute.com\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3388"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Ovaj Eti\u010dki kodeks temelji se na na\u010delima Eti\u010dkog kodeksa Hrvatske komore psihoterapeuta te ga dopunjuje specifi\u010dnostima organizacije i izabranog psihoterapijskog pravca.<\/p>\n
Svrha Kodeksa je osigurati profesionalno, odgovorno i eti\u010dno pona\u0161anje svih sudionika edukacije \u2013 edukatora, supervizora, polaznika i ostalog osoblja.<\/p>\n
Kodeks se odnosi na sve oblike edukacijskog rada: teorijsku nastavu, iskustvene radionice, superviziju, praksu, kao i me\u0111uljudske odnose unutar edukacijskog procesa.<\/p>\n
Svi \u010dlanovi organizacije du\u017eni su se pridr\u017eavati sljede\u0107ih eti\u010dkih na\u010dela:<\/p>\n
Edukatori i supervizori:
– Osiguravaju sigurno, podr\u017eavaju\u0107e i profesionalno okru\u017eenje za sve polaznike.<\/p>\n
Polaznici:<\/p>\n
U radu s djecom i mladima, primjenjuju se dodatni eti\u010dki standardi:<\/p>\n
Kada se pojavi povreda etike, organizacija osniva Eti\u010dko povjerenstvo koje nadzire provo\u0111enje Kodeksa, pru\u017ea savjete u eti\u010dkim dilemama i odlu\u010duje o prijavama eti\u010dkih povreda.<\/p>\n
Svaki \u010dlan organizacije ima pravo prijaviti neeti\u010dno pona\u0161anje, anonimno ili otvoreno, bez straha od posljedica.<\/p>\n
U slu\u010daju potvr\u0111ene povrede eti\u010dkog kodeksa, mogu se izre\u0107i sljede\u0107e mjere:<\/p>\n
Ovaj Eti\u010dki kodeks javno je dostupan svim \u010dlanovima organizacije, a njegovo prihva\u0107anje uvjet je za sudjelovanje u edukaciji.<\/p>\n
Kodeks se redovito preispituje i po potrebi dopunjuje, u skladu s promjenama u zakonodavstvu, eti\u010dkim standardima i razvojem psihoterapijske prakse.<\/p>\n
Na po\u010detku edukacije svi edukanti psihoterapije dobit \u0107e jasne informacije o eti\u010dkim na\u010delima, pravima studenta, mehanizmima podr\u0161ke i procedurama za rje\u0161avanje pote\u0161ko\u0107a. <\/p>\n
Ako edukanti psihoterapije do\u017eivi nelagodu, nejasno\u0107e, konflikte ili osobne izazove vezane uz edukaciju, mo\u017ee zatra\u017eiti individualno savjetovanje s edukatorom, supervizorom ili drugom za to odre\u0111enom osobom.<\/p>\n
Edukantu psihoterapije se mo\u017ee dodijeliti mentor (ili kontakt osoba) kojem se mogu obratiti za vo\u0111enje kroz proces edukacije i osobni razvoj unutar okvira edukacije.<\/p>\n
Ako je potrebno, mo\u017ee se izraditi zapisnik savjetovanja koji slu\u017ei za pra\u0107enje dogovorenih koraka (uz informirani pristanak polaznika).<\/p>\n
Ako polaznik ima pritu\u017ebu (npr. na edukatora, kolegu, superviziju ili organizaciju rada), preporu\u010duje se najprije poku\u0161ati rije\u0161iti situaciju kroz izravan, nenasilan i asertivan razgovor \u2013 ako je to emocionalno i profesionalno sigurno.<\/p>\n
Ako neformalni pristup nije mogu\u0107 ili nije urodio plodom, edukant psihoterapije mo\u017ee podnijeti pisanu pritu\u017ebu eti\u010dkom povjerenstvu organizacije ili odgovornoj osobi.<\/p>\n
Edukant psihoterapije unutar 5 radnih dana dobiva informaciju o primitku pritu\u017ebe. Tijekom postupka osigurava se neutralna i podr\u017eavaju\u0107a atmosfera, bez posljedica po edukanta psihoterapije (npr. osvete, stigmatizacije ili diskriminacije). <\/p>\n
Povjerenstvo ili nadle\u017ena osoba provodi objektivnu obradu pritu\u017ebe (uklju\u010duje razgovore s uklju\u010denima, provjeru dokaza i eti\u010dkih na\u010dela).<\/p>\n
Edukant psihoterapije prima pisanu odluku i eventualne preporuke, mjere za\u0161tite ili promjene u organizaciji rada (npr. promjena supervizora, dodatna podr\u0161ka, edukativna intervencija za edukatora).<\/p>\n
Ako polaznik smatra da pritu\u017eba nije adekvatno rije\u0161ena, mo\u017ee ulo\u017eiti \u017ealbu unutar 7 radnih dana.<\/p>\n
Laka povreda predstavlja pona\u0161anje koje ne dovodi do ozbiljne \u0161tete klijentu, kolegama ili organizaciji, ali odstupa od profesionalnih standarda i zahtijeva korektivno djelovanje.<\/p>\n
Te\u0161ka povreda predstavlja ozbiljno i\/ili ponavljano kr\u0161enje eti\u010dkih normi koje ugro\u017eava psiholo\u0161ku, emocionalnu, fizi\u010dku ili profesionalnu sigurnost klijenata, kolega ili same institucije.<\/p>\n
Prijavu mo\u017ee podnijeti bilo koji student, edukator, supervizor ili klijent uklju\u010den u praksu.
O povredi odlu\u010duje Eti\u010dko povjerenstvo organizacije u roku od 30 radnih dana.
Osobi protiv koje je pokrenut postupak omogu\u0107uje se izja\u0161njavanje i pravo na odgovor.
Odluka se donosi ve\u0107inom glasova i dostavlja u pisanom obliku.<\/p>\n