Predavači
-
Alessandra PieriniAlessandra Pierini (Italija) je psihologinja, psihoterapeutkinja, edukatorica i supervizorica transakcijske analize (TSTA-P, O) s certifikatima EATA-e i ITAA-e. Više od dvadeset godina radi s djecom u kliničkom i edukacijskom kontekstu. Osnivačica je i suvoditeljica centra Physis u Rimu, koji nudi psihoterapiju, savjetovanje i edukaciju iz transakcijske analize. U svojoj privatnoj praksi radi s djecom, odraslima i grupama, a vodi i master program iz TA psihoterapije za rad s djecom. Predaje i supervizira i na Talijanskom institutu za edukaciju iz TA (Seminari Romani di AT), te vodi radionice diljem Europe. Od 2002. suurednica je talijanskog časopisa za transakcijsku analizu (Riv. It. Di AT e Metodologie Psicoterapeutiche), a od 2010. i članica uredništva međunarodnog časopisa Transactional Analysis Journal.
-
Alina ComendantAlina Comendant (Nizozemska) je psihoterapeutkinja, privremena edukatorica i supervizorica transakcijske analize (PTSTA-P), te gestalt terapeutkinja igrom. U privatnoj praksi u Hilversumu (Nizozemska) radi s djecom, adolescentima i odraslima. Zahvaljujući svom pedagoškom iskustvu, Alina s osobitim zadovoljstvom razvija i provodi međunarodne edukacijske programe ovog tipa.
-
Andreea Abe AbedowalePsihoterapeutkinja za djecu i obitelj, specijalizirana za kliničku procjenu i terapijske intervencije za djecu, adolescente, obitelji i odrasle. Profesionalne titule koje nosi su: klinička psihologinja, integrativna psihoterapeutkinja, terapeutkinja igrom, dramska terapeutkinja, edukatorica i supervizorica u svim prethodno navedenim područjima.
Uz rad u privatnoj praksi, radila je i u školama i vrtićima, surađivala s nevladinim organizacijama te pružala podršku djeci bez odgovarajuće roditeljske skrbi.
Aktivno sudjeluje u uvođenju međunarodno priznatih terapijskih modela u Rumunjskoj, kako u svom kliničkom radu, tako i kroz edukacije i supervizije za stručnjake mentalnog zdravlja koji su na početku svog profesionalnog puta. Autorica je knjiga i psihoedukativnih materijala s temama vezanima uz razvoj djeteta i psihoterapiju. -
Fabiola SanticchioFabiola Santicchio (Italija) je klinička psihologinja, psihoterapeutkinja i privremena učiteljica i supervizorica transakcijske analize (PTSTA-P). Radi u južnoj Italiji (Potenza) u svojoj privatnoj praksi, individualno i u grupnim formatima. Vodi supervizijske grupe (uživo i online) za psihoterapeute različitih usmjerenja i transakcijske analitičare iz raznih zemalja. Posebno je zainteresirana za psihodinamski pristup unutar TA, psihoanalizu, etičke teme i procese učenja kroz superviziju. Dodatno se akademski usavršava u području filozofije i etike. Uživala komunikaciji s kolegama iz različitih kultura i zemalja te organizira međunarodne edukacije i supervizije iz TA.
-
Maja Sedmak CvelbarMaja Seddmak Cvelbar (Slovenija) je psihologinja, psihoterapeutkinja i privremena učiteljica i supervizorica transakcijske analize (PTSTA-P). Psihoterapiju je studirala na Institutu IPSA (Institut za integrativnu psihoterapiju), gdje danas djeluje kao edukatorica i supervizorica. Ranije je radila u školi gdje je pružala savjetodavnu i psihološku podršku učenicima. Već gotovo deset godina vodi privatnu praksu u kojoj radi s odraslima i djecom, s posebnim entuzijazmom za rad s adolescentima. Ima bogato iskustvo u radu s anksioznim poremećajima i traumama. Predsjednica je Slovenske organizacije za transakcijsku analizu.
-
Tatjana GjurkovićTatjana Gjurković (Hrvatska) je psihologinja, certificirana transakcijska analitičarka – psihoterapeutkinja (CTA-P), te edukatorica i supervizorica u području transakcijske analize (TSTA-P) s akreditacijom EATA-e i ITAA-e. Svoje prve profesionalne korake napravila je u vrtićkom okruženju, gdje je prepoznala koliko je važno i nužno raditi s djecom i roditeljima. To ju je potaknulo da se, uz formalno obrazovanje iz transakcijske analize, dodatno usavrši i u terapiji igrom. Osnivačica je i direktorica Centra Proventus d.o.o., kao i glavna voditeljica edukacija i supervizorica unutar Ama Dablam Instituta za relacijsku psihoterapiju i edukaciju. Radi s djecom, odraslima i grupama te se aktivno zalaže za promicanje mentalnog zdravlja i korisnosti psihoterapije za sve dobne skupine. Organizatorica je brojnih edukativnih programa s inozemnim predavačima iz područja terapije igrom i transakcijske analize. Suautorica je više od 28 terapeutskih slikovnica i autorica knjige o terapiji igrom.
-
Tea KneževićPsihologinja, terapeutkinja igrom (RPT) i certificirana transakcijska analitičarka – psihoterapeutkinja (CTA-P). Suosnivačica je i direktorica Centra Proventus d.o.o., gdje provodi psihoterapiju s djecom i odraslima te vodi brojne edukativne programe za stručnjake. Autorica je više od 20 slikovnica koje sadrže terapeutske priče za djecu. Od 2012. godine aktivno djeluje u Centru Proventus. Iste godine započinje i edukaciju iz neurolingvističkog programiranja te se usmjerava na različite pristupe terapiji igrom. Posebno ističe edukaciju iz integrativne terapije igrom, terapije igrom usmjerene na dijete, filijalne terapije igrom, te ekspresivnih tehnika. U svom radu oslanja se i na dodatne edukacije, poput „Trauma, tijelo i mozak“ dr. Van der Kolka, „Neurobiologija odnosa“ dr. Siegela te osposobljavanje iz EMDR-a. Autorica je i voditeljica različitih projekata te redovito surađuje s brojnim medijima s ciljem promicanja važnosti mentalnog zdravlja za pojedinca i društvo u cjelini.
Vrijeme:
- Vremenska zona: America/New_York
- Datum: sij 23 2026
- Vrijeme: 10:30 - 14:00
Integrativna psihoterapija igrom 2026.
Program edukacije Integrativna psihoterapija igrom
Sa zadovoljstvom vas pozivamo da se pridružite trećoj generaciji edukacije iz dječje i adolescentne psihoterapije, koja započinje u siječnju 2026. godine.
Riječ je o sveobuhvatnom programu namijenjenom psihoterapeutima koji žele steći znanja i vještine za rad s djecom, adolescentima, njihovim skrbnicima i sustavima koji ih okružuju.
Ova edukacija nudi teorijsku podlogu i praktične alate za korištenje ekspresivnih tehnika – poput igre, umjetnosti, lutaka, metafora i pijeska – u svrhu emocionalnog iscjeljenja i razvoja. Program integrira teorije transakcijske analize, terapije igrom, teorije privrženosti, razvojne psihologije, neuroznanosti, psihopatologije, teorije sustava i druge.
- Tijekom edukacije naučit ćete:
- – Kako koristiti igru i razne kreativne i ekspresivne medije (lutke, pijesak, asocijativne karte, pokret, glazbu itd.) u radu s djecom i adolescentima
- – Kako prepoznavati teme u igri i razumjeti djetetovu komunikaciju kroz ponašanje
- – Kako kreirati i pratiti terapijski plan
- – Kako raditi s agresijom, anksioznošću, traumom i drugim izazovima
- – Kako surađivati s roditeljima i drugim stručnjacima
- – Kako primijeniti terapijske vještine u individualnom, dijadnom i grupnom radu
Pridružite nam se u istraživanju načina na koje igra, kreativnost i simboli mogu transformirati odnose i doprinijeti dobrobiti djece i adolescenata – simbol po simbol.
Trajanje: 310 školskih sati (uključuje: 17 radionica, 10 webinara, 9 supervizijskih susreta)
Način održavanja: uživo u Zagrebu, te online (webinari i supervizije)
Početak: 23. siječnja 2026.
Jezik: hrvatski i engleski
Broj mjesta je ograničen.
- Uvjeti za prijavu i selekcijski postupak
- * Završena edukacija za psihoterapeuta ili savjetodavnog terapeuta ili za sudionike na završnoj godini edukacije za psihoterapeuta/savjetodavnog terapeuta edukacija mora biti dovršena najkasnije do kraja ovog programa
- * Pohađanje uvodne radionice o integrativnoj psihoterapiji igrom
- * Mogućnost rada s djecom i adolescentima te primjene stečenih znanja u praksi
- * Poznavanje engleskog jezika za praćenje edukacija stranih predavača i čitanje stručne literature
- * Popunjen i putem e-pošte poslan obrazac prijave (uz prijavu je potrebno priložiti kopiju/skeniranu potvrdu/dozvolu od HKPT-a ili evidenciju sati prethodne edukacije).
- * Sudjelovanje u selekcijskom razgovoru (15-minutni online razgovor s voditeljicom programa)
Ako trebate više informacija i/ili priručnik za program Integrativne psihoterapije igrom, javite nam se na e-mail: tatjana@adtraininginstitute.com
